观察石膏粉加水后的变化、石膏娃娃模型设计、模拟考古挖宝，在“清白造物”体验项目中，同学们通过观察、实践了解石膏在医疗领域有哪些作用；在“我是听诊器设计师”活动室内，学生通过了解医疗器械的设计原理和制造产生过程，自己动手绘制听诊器部件设计图……随着“红色青春 匠心筑梦”2024年上海职业教育活动月启动，5月18日起，“遇见未来的自己”上海市学生职业体验日在全市79所中高职院校举行。5月18、19日两天，上海市医药学校迎来近500位职业“体验官”。

活动现场，不仅有小小药剂师、清白造物、我是听诊器设计师等6个往年广受学生好评的“王牌”职业体验项目，还有今年新开设的“一起玩板球”职业体验项目。体验项目既有知识学习，更有动手实践部分，让同学们零距离感受医药特色职业体验。

初一学生聂可儿第一次走进医药学校：“因为对医药类特别感兴趣，所以报名了医药学校小小药剂师项目。”通过宣传片了解药剂制作过程，听专业课老师介绍药剂种类，动手通过药剂实验瓶、搅拌棒等模拟药剂在胃中消化的过程。“在实验室里动手操作的部分特别有意思，也让我初步感受到药剂师这个职业的魅力。也希望通过更多体验，开拓眼界。”

“结合医药特色，我们会在体验项目中融入医药特色的职业素养内容。”项目负责人陈欢老师介绍。在“我是听诊器设计师”活动现场，学生不仅可以体验听诊器设计的一整套完整流程，同时也会在体验过程中接触到医药安全生产的内容，包括“听诊器安装操作时，要听从指导老师的安排，不要碰触其他设备开关；严格遵循工具使用安全，不得在听诊器安装操作以外的时段使用工具”等。

该校茅燕萍副校长介绍，在设计职业体验的内容时，学校一直坚持与专业紧密结合，突出医药行业的文化特色。经过10余年的积累，学校从体验内容、形式等方面不断优化升级、推陈出新。通过学生喜闻乐见的方式，了解专业的基本知识和医药工作者追求严谨、诚信的职业精神。

今年，进才中学北校6个班级的初一学生走进医药学校职业体验。该校勾秋江老师表示，进才中学北校地处洋泾街道，多年与医药学校开展职业体验日活动。进才中学北校班主任刘老师首次带队参与职业体验，他表示，学生在日常学习中很少有这样的机会较为系统了解一个行业和职业。“对于体验的学生来说，会让他们对医药类专业有新的认识，对未来职业选择有新的思考。”

值得一提的是，艺体特色班作为医药学校培养学生综合素养的重要组成部分，每年的职业体验也会围绕这一板块进行新项目开发，比如今年新开设的“一起玩板球”职业体验项目，由该校板球校队队员担任志愿者，与体验者互动。体验内容由专业教练（前国家队队长）设计，包括基础板球动作学习、对抗赛等环节，受到体验学生的欢迎：“非常有意思”。