4月27日、5月18日、5月26日三天，上海市高级技工学校组织开展主题为“体验职业，发现自己，启迪未来”的学生职业体验日系列活动，共开设“小手大创造——3D打印乐园”“传统宝葫芦的制作——数字化加工探秘之旅”“探索宇宙之光——奥特曼石膏像制作”“物联网小小工程师”“自动化生产线与创意乐高”5个项目。来自全市各中小学的学生们积极报名参与，在动手实践中感受不同职业的魅力，在角色体验中“遇见未来的自己”。

【小手大创造——3D打印乐园】

该活动包含“三维设计”、“增材制造”、“机械结构认知”、“模具材料成型”四个环节。在“三维设计”环节，学生能通过软件进行建模并完成风扇支架结构的个性化设计；在“增材制造”环节中，学生可以直观地了解FDM3D打印机的工作原理及过程；在“机械结构认知”环节，学生可以了解各类常见机械结构的运动方式及原理；在“模具材料成型”，学生可以简单操作注塑机，完成塑料小梳子纪念品的注塑成型。

【传统宝葫芦的制作——数字化加工探秘之旅】

在制作传统宝葫芦的过程中，学生们学会了如何利用计算机绘图和编程，通过数控车床完成属于自己的小作品“宝葫芦”，也感受到了数控机床弹钢琴的机械之美。

【探索宇宙之光——奥特曼石膏像制作】

进校体验的中小学生们在指导老师和志愿者们的指导下，深入了解模具制作的奥秘和数字加工的基本知识，并亲手体验了从3D打印原型到硅胶模具、再到立体逼真的奥特曼之父石膏头像的完整制作过程。

【物联网小小工程师】

中小学生们通过视频短片了解智能网联汽车自动驾驶，学习从地图录制到自动寻迹，在现场紧跟智能小车体验自动驾驶过程。

【自动化生产线与创意乐高】

该项目最具吸引力的当属“创意乐高”与“自动化生产线设计”两大环节。在“创意乐高”环节，学生们根据图纸亲手搭建起各式各样的乐高模型，利用可视化编程软件输入指令，让小铲车模型能够自动前进、感应物体并铲起，学生们深切体会到乐高积木与编程相结合的奇妙与乐趣。在“自动化生产线设计”环节，学生们参观了模拟的自动化生产线，亲眼目睹了从原材料到成品的整个生产过程，感受到了自动化生产线的高效与便捷。

活动现场，学生们纷纷表示，通过参加职业体验日活动，他们不仅了解了增材制造、数控加工、自动化技术、物联网技术在生活中的应用，还学习了专业知识和技能，对自己的兴趣和潜力有了更深刻的认识。本次活动丰富了他们的课余生活，为他们提供了体验职业的机会，激发了对技术技能的学习热情，为未来的职业选择奠定了基础。

今年的职业体验日活动得到了学校领导、各部门、全校师生的大力支持。学校相关部门认真组织、周密安排，各项目团队精心策划，为学生和家长呈现丰富多彩的体验项目。学生志愿者们热情接待，为学生和家长提供暖心的志愿服务。

上海市高级技工学校职业体验日活动还得到了市教委领导的关心重视。5月18日上午，上海市教委职教处原正处级调研员张福顺、上海市职业教育协会秘书长朱桃福、上海市教委教育技术装备中心吕钱钱老师莅临我校调研指导职业体验日工作，专家组一行实地走访了当天三个项目的开展情况，副校长肖谦陪同调研。在奥特曼石膏像制作的现场，专家组沉浸式体验3D打印产品的全过程，并对精细复杂的模型成品惊叹不已。专家组表示职业体验日活动不仅宣传了职业教育，还进一步加强了职普融通，提高了职业教育的吸引力，通过弘扬工匠精神，引导广大中小学生及家长树立正确的职业教育观和成才观，营造了劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好氛围。

职业体验日活动为学生们提供了一个了解职业、认识自己的平台，同时展现了学校的专业风采和职教魅力。对孩子们来说，一次体验就是埋下一颗未来的种子。学校将继续发挥优质资源服务社会的功能，让中小学生在体验中受到职业启蒙教育，了解自己的职业兴趣，增强职业生涯规划意识，进一步提升学校教育的社会影响力，培养更多高素质技术技能型人才。