“脸盲”这个词，经常有人提起，那为什么有些人见了一次面就能记住？5月24日，上海外国语大学心理学专业王若思老师在上海教育博览会的中央大厅舞台上为现场的观众带来一场脑科学科普讲座——“了解大脑发育规律，用脑科学开发孩子的潜能”，生动有趣的内容也引起上海星光之约记者团的学生记者的兴趣。

“今天的讲座先介绍儿童的脑发育的一些核心规律，然后我们再根据规律介绍一些基于脑科学的素养训练，最后我们会介绍上海外国语大学实验室正在进行的大脑发育项目。”在讲座还未开始的时候，王若思老师向上海“星光之约”记者团的学生记者简单介绍自己准备讲解的内容。中国学龄儿童脑智发育队列研究项目将通过对我国三万余名学龄儿童脑智发育状况的持续追踪，绘制脑发育图谱，阐释脑智发育机制，建立脑智发育综合测评系统与中国标准，形成脑智提升的有效方法技术，为儿童青少年健康成长和全面发展提供支撑。

该项目是根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》设立的科技创新2030—“脑科学与类脑研究”计划中的重大项目。由北京师范大学牵头，联合北京大学、华东师范大学、浙江大学，以及上海外国语大学在内的国内76家高校科研机构共同参与。上海外国语大学作为该课题的承担单位之一，其脑机协同信息行为实验室是教育部（培育）和上海市重点实验室，配备了西门子MAG-NETOM PRISMA 3.0核磁共振成像系统，20套完整的“行为-情感-神经”系列采集分析系统等前沿的研究设备，拥有来自美国宾夕法尼亚大学神经创新团队，以及大批国内外优秀学者的专业队伍。

孩子为什么经常会误解？孩子做作业为什么经常会拖延？为什么中小学的同学经常会很难控制情绪？孩子学习不好是不是代表他就不聪明，不适合学？……在现场，上海外国语大学心理学专业王若思老师抛出了一系列家长和老师经常问到的问题，并且答疑解惑：原因其实不是孩子不听话，孩子不认真，而是跟他们脑发育轨迹相关。大脑由神经元构成，每个神经元相互连接，构成神经网络。在大脑中大概会有上百万个神经元的突触，这是一个非常庞大极其复杂的器官。“我们只有充分了解大脑的构造，才能去研究其中的核心规律，了解孩子的脑智发育水平和特点，帮助家长和老师从脑科学的角度把握孩子的优势和特长。”王若思老师如是说。

“听完这个讲座之后，我了解到大脑的发育过程和工作机制，同时也明白要用科学的方式使用自己的大脑，比如不要进行突击复习，要进行间隔学习等。不过最关键的还是要学以致用，要去了解更多的脑科学相关知识，并将这些知识运用到自己日常生活当中，进一步加强自己的学习能力。”来自上海市第二轻工业学校的凌响同学表示自己收获满满。

此外，上海外国语大学还在高等教育展区设立了展台G2，欢迎现场的观众参观交流。立足新时代，上外胸怀“国之大者”，上海外国语大学在建设世界一流外国语大学的奋进新征程上明确“五大坐标”，成为“多语种+”卓越人才的孵化培育地、外国语言文学学科的创新策源地、国别区域全球知识的关键供给地、全球话语能力建设的战略支撑地、外语教育改革发展的示范引领地。