上海市“星光计划”第十届职业院校技能大赛即将开始。3月2日下午，上海市教育委员会教学研究室通过腾讯会议召开了中职语文教研活动暨第十届星光计划赛项说明会。会上，上海市宝山职业技术学校语文教研组长杨溪老师作为星光计划“汉语应用能力”赛项优秀指导教师代表作了题为《不一样的天空，一样去飞翔》的交流发言。

杨老师的发言从团队组建、新项目方案解读、集训安排和师生心理建设四个方面展开。

在团队组建方面，备赛的前期，语文组在每届新生入校时，组内教师齐上阵，在各个班级积极宣传星光大赛语文学科的比赛项目，通过选修课的方式进行培训选拔，在培训各项考核时关注有能力的学生；备赛中期通过校技能节暨学校初赛，确定参赛选手的大名单。

从第八届星光计划大赛开始，原“应用文写作”项目改为“汉语应用能力”项目，新项目变单项为全能、由个人赛改为团体赛，时间紧，任务重。新方案紧紧围绕语文学科“听说读写”活动，重点考查中职学生在具体语境中语言文字的理解和运用能力，旨在强化“学以致用、学用结合”的教学要求，更全面地贯彻落实“让学生成为能够适应未来生活与工作变化的知识型、发展型技术技能人才”的职业教育目标，同时也体现了2020年版《语文课程标准》中强调的语文学科四大核心素养，尤其突出“语言理解与运用”“思维发展与提升”。杨老师带领的指导老师团队认真研读比赛方案，摸着石头过河，在探索中前行。

在“集训安排”的交流中，杨溪老师通过案例的形式就听说模块和综合模块向与会教师分享了如何遴选热门话题、收集相关素材，如何模拟各项任务，如何开展讲解点评，如何从形体、表情等方面寻求改进。

备赛是艰苦的，也是比较艰难的，在集训过程中，很多选手会出现焦躁、不安甚至打退堂鼓的情绪，杨老师认为学生的心理建设工作同样重要，出现问题，她会及时与她们交流，与班主任、家长沟通，并且找学校心理老师共做工作，安抚学生情绪，继续坚持培训，直到最后顺利参赛。

在发言的最后，杨老师借璀璨星光《中职生之歌》的歌词“不一样的天空一样去飞翔，不一样的天空一样去启航。我们勤于磨炼、破土成长，我们设计未来、把握希望”与参会的老师们共勉，歌词中的“我们”，既指学生，也指老师，愿璀璨星光能点燃青春、照亮前行之路。

杨溪老师的发言得到了市教委教研室教研员、中职语文中心组组长应宏芳老师的高度评价。应老师指出，杨溪老师带领的指导教师团队在备赛的过程中发挥了教师的教学能力，具体体现在：一、善于对素材、教学资源进行转化，将社会中真实的情境营造出学生应该知晓、感兴趣和参与的话题；二、非常善于出题，将对比赛方案的理解、对学生能力的培养变成一道道赛题，让学生在有效的言语训练中提升能力；三是非常善于做评价，通过评价让学生发现短板，获得充分成长；四是善于设置教与学的指导，循序渐进地安排教学进程，创设不同的比赛情境，揣摩出题者的意愿来互为出题等，不但有自己设计的想法，也有设计的高度。

与其他学校相比，宝山职校学生生源并不占优，但杨溪老师带领的团队在第八、第九届星光计划“汉语应用能力”项目的比赛中均获得了全能一等奖的骄人战绩，教学指导能力得到了充分的体现。同时，杨老师对比赛方案和新课标的研读、理解也落实在日常教学的方方面面。相信有这样一支优秀的指导团队，学生“听说读写”的综合能力会逐步提高，在本届比赛中继续留有一道靓丽的风景线。