7月20至7月24日，沪滇职教联盟上海基地前往云南送教，协助大理州的职业院校师资培训中心，完成第一次面向培训，两地老师间通过培训畅叙德育实践。

送教团团长张勤以真人图书馆的方式介绍的讲师团德育理念，做了《中职班主任队伍专业建设综述》主旨报告，从班主任制度的渊源、班主任专业化的解析，到中职班主任队伍建设的综合评述。其中中职班主任胜任力模型及其应用，中职班主任大赛及中职班主任工作室的内容，为中职班主任的专业发展指明了方向。课堂上进行了工作案例模拟，老师们积极参与，充分表达自己的观点，浸润式、体验式的学习方式，激发了老师们的学习欲望，提升了学习效能。       

基地导师廖丽娟带去了“德育工作有意识渗透职业生涯辅导”为主题的演讲。近三个小时的讲堂，廖老师和大理职业教育的德育老师们沉浸式探讨了三个部分的主题：生涯罗盘，案例解析和两两互动以及德育工作中如何加入职业生涯发展的理念和素材。晚上的工作坊，廖老师和抢票获席的50位学员，讨论特殊情况的应对和系统干预，构建了一个三方六步的应对系统。

基地讲师季蓉芳老师的《班级管理三部曲》有针对性进行了班主任能力大赛的指导。针对大赛需要提交的材料《班级建设方案》《管理育人方案》及《活动设计》，季老师结合具体事例，进行详解，具体到班主任工作的职责，即5大领域，9 大胜任因素，12 个关键任务；班级管理的境界，包含管制型、学习型等几大类别，指导怎么样通过做好班级的文化建设，带动管理的进步，为大赛做充分的准备。晚上的“正面管教”工作坊是深受老师们喜爱。

杨春平老师用思维导图的原理，将班主任工作梳理出了解学生情况、制定规划和计划、班级活动组织等12个工作方向，结合学校德育工作规划、班级特色和自身专业特点，运用班主任工作文件夹的管理模式，为参训的班主任打开全新的工作视角，杨老师鼓励参训的德育骨干梳理出自己学校的工作文件夹，在此基础上形成《学校班主任工作指南》。

基地的人文导师祝纪景给老师们带去了《人文立班视角下的德育智慧》的主题演讲，祝老师和老师们分享了人文立班策略，通过阅读与有效言语沟通，让学生在良好的对话中改变行为。针对一些读物，祝老师邀请老师们加入了她的电子课程，让各位参训老师得以体验通过信息技术陪同学们细读原著的具体方法。祝老师分享教室座位如何成为班级民主管理抓手的故事，引起老师们的共鸣——德育契机无处不在。

孔令源老师带去了团建课程、沙盘模拟及班级建设课程。沙盘课程作为此次培训的一大亮点，让老师们身临其境地体验决策制定、问题解决的全过程。沙盘课程不仅考验着老师们的策略思维与应变能力，更在潜移默化中提升了他们的管理能力和创新思维，为日后教学管理和班级建设提供了宝贵的实践经验和理论支撑。

 一系列实用且接地气的课程内容，将帮助老师们构建起高效、和谐、富有创造力的班级生态环境，为学生的全面发展奠定坚实的基础。