2020年6月17日下午，教育研究室主持召开了上海·果洛职教联盟教材之《语文（试用本）（第三册）》和《数学（试用本）（第三册）》教材验收评审会议。教委教研室职成教部主任陈丽娟，教委教研室教研员应宏芳、沈翔作为评审专家出席了此次会议。校党委副书记李太泽、办公室主任丁玉山、基础教研室主任胥一新等教师参加会议。教育研究室主任王怡老师主持了此次结题评审会。

项目负责人成婷和王玉景老师分别对第三册教材的编写进行了成果汇报。她们从教材编写的背景意义、编写思路、成果展示和总结展望四个方面进行介绍。随后语文和数学分学科进行讨论，评审专家提出评审意见。

2012年，上海市与青海省果洛藏族自治州建立了对口支援关系。2015年，上海.果洛职业教育联盟成立，来自青海果洛的孩子获得在上海接受教育学习的机会。由于汉语并非藏族学生的母语，且使用的教材与教师的授课模式等都与家乡的学校不尽相同，给教学带来很大的挑战。在上海·果洛职业教育联盟的指导下，由上海市房地产学校、上海市浦东外事服务学校、上海市新陆职业技术学校的教师共同编写了这套藏族学生专用的语文、数学教材。其中，《语文》、《数学》教材的第一册、第二册已经由华东师范大学出版社出版。

与会评审专家对教材予以肯定，第三册教材立足学情，逻辑结构清晰，在内容的选择上适度、够用，具有实用性；并注重创设学习情境，有利于调动学生的学习积极性。语文教材兼顾思想性、政治性、与民族性，承载了增加文化软实力、立德树人的精神。数学教材涵盖了中学数学知识的核心内容，并注重数学思想与技术手段的结合运用。经过专家组评议，两本教材均通过评审。

在分学科讨论环节，评审专家提出了宝贵建议，如语文教材在拓展阅读方面，功能定位需要更加清晰；数学教材要进一步提高内容的趣味性等。参编的教师不时与评审专家进行交流，虚心学习，听取改进意见，对教材的进一步修改有了明确的方向。

教材的开发是教师自身能力的一种体现，也是促进教师专业发展的一种手段。开发适合藏族学生的基础课教材，有利于学生打好基础，为有效地进行专业课学习做好铺垫，也有利于进一步提高学生的综合素养，使其成为高素质专业技术人才，从而为支援青海的社会经济发展提供有力保障。