阳春三月，新冠肺炎疫情的“倒春寒”席卷上海，校园围墙外疫情多点散发。尽管学校已提前做好疫情防控工作部署，制定了学校封闭管理预案，教职工们也在办公室打包好了“2+12”闭环管理物资，做好了随时留守值班的准备，但3月13日晚接到上级有关校园封闭和“准封闭”管理的通知后，大家还是有点猝不及防，我们一起迎来了西藏班第一周线上教学。

突如其来的考验 及时有效地应对

3月13日，是每位珠峰人都难忘的一晚。那一晚，为了严格落实我校准封闭管理的应急预案，保障西藏部学生学习生活的有序运转，学校领导班子紧急开会，部署工作明确要求；那一晚，为了制定适应我校特殊阶段的线上教学方案，教学教研科的管理团队深夜线上会面，研讨制定工作方案；那一晚，为满足“48小时内2次核酸检测阴性”方可入校的封闭人员管控要求，“被召回”的老师们毫无怨言，连夜赶去离家很远的地方做核酸检测；那一晚，为了守护疫情下的“云课堂”，各教研组老师们争分夺秒地线上教研，精心打磨云端课堂。那一晚，多少珠峰人夜不成寐……

3月14日凌晨，学校所在属地镇政府发布通告，全镇单位、社区封闭1天进行核酸检测，只进不出。当天一上班，在分管校长的有序组织下，珠峰教学教研科和学生发展科负责人分工协作，立即开始巡视早自习情况，排摸已入校教师的综合情况，以最快速度统筹安排当日的值守教师，明确各班值守教师的职责和义务，一切工作忙而不乱，稳中有序。紧接着，教室多媒体设备的排查是重中之重，学校检修人员及时到位，将有故障和效果不佳的计算机、功放等设备仔细调试维修,使多媒体设备达到最佳运行状态，为第二天全面实施线上教学提供最基本的技术支持。

3月14日晚7:00，西藏部通过腾讯会议召开了珠峰中学全体教师线上会议。会上，杨波科长详细解读了我校线上教学的工作方案，从教学教研科、教研备课组、值守教师、班主任、任课教师和学生等六个层面出发部署工作，阐明具体要求。宋会敏科长就线上教学期间的防疫要求、行为规范、建班育人等工作，动员班主任、导师、学科教师、看班教师积极营造齐抓共管、共克时艰的育人氛围。潘丽萍副校长对坚守岗位的老师的辛勤付出致以真挚的感谢，要求全体教师不忘初心，勇担使命，按照上级教育主管部门和防疫工作要求，遵循学校工作方案，确保在线学习与线下课堂教学同质等效。此外，她还希望，留校值守教师密切关注在校学生的身心健康，做好家校沟通，以最暖的关爱、最优的服务和最大的保障，让远在西藏的家长们放心，为疫情期珠峰学子的健康平安、学习生活保驾护航！

无私奉献“守护者” 有序平稳“云端学”

3月15日，学校进入“准封闭”管理模式，西藏部以最快速度组成的第一周“24小时*7”的20人教育教学管理团队正式上岗了。

由于人员紧张，值守教师的工作时间从每天早上八点到晚上二十二点，这样一干就是10天。他们在协助管理线上教学的同时，还肩负着通风、消毒和防护等疫情防控工作，更利用间隙及时向同学们普及疫情防控知识，保持家校联系，密切关注学生的心理健康，加强心理疏导。他们24小时待命，尽心尽责、毫无怨言，全程陪伴着、关心关怀着、悉心呵护着珠峰学子们。“岁月静好,只因有人替你负重前行”，他们是校园里最美的“风景线”，最无私英勇的“守护者”！

3月15日至3月19日，是我校实施线上教学的第一周。西藏部以初高中各学科教研组为单位，严格落实《2021学年第二学期线上教学工作方案》，实行网上集体备课，细化责任分工。根据教研组安排，各位任课老师对课程内容进行精心设计，提前确定每堂课的教学内容、教学形式和作业布置。教师们使用腾讯会议开展线上教学，精心准备、形式多样。针对线上教学中学生反馈较为集中的教学内容问题，教研组开展线上研讨，及时为学生解疑答惑。

下面，大家一起来看看西藏部班主任第一周线上教学的内心感言吧！

封校前，我接到了封校召回的意见征询电话，虽然家中有孩子上网课无人看护等种种困难，但西藏班教师岗位的使命感不容我有丝毫迟疑，必须随时做好“召必回”的准备。挂了电话，跟家人沟通，孩子爸爸当即表示可以申请居家办公，承担家中一切事务，全力支持不让我有后顾之忧，他说：“这个时候你不能当‘逃兵’，这是你的责任和义务。”9岁的女儿虽然情感上不能接受母女分离，几经思想工作，孩子最后表示，没有爸爸妈妈在身边会害怕，但至少她还有爸爸陪伴，这段时间可以把妈妈“借”给学校的哥哥姐姐们，因为他们更需要一个“妈妈”。排长队经过了48小时2次核检，3月20日风雨交加的晚上，我顺利返校了。在校的24小时隔离期间，我终于通过摄像头看到了一周未见的孩子们，当隔着屏幕看到他们向我欢呼招手兴奋的样子，一股暖流涌上心头，这就是西藏班老师的价值感和成就感。——初二（1）班班主任王焕芳

在疫情爆发初期，我和我们班历史老师陈译心就都被隔离在家，我们班比其他班级更早开始了线上教学。初期，我们遇到了许多困难，从设备问题、线上互动方式到线上作业批改等问题层出不穷。但挑战也意味着机遇，在拉巴老师与王浩然老师的共同管理下，线上教学有老师们的精心备课，线下课堂有同学们的积极适应，我们班的线上学习生活已经先人一步有条不紊地展开了。面对百日冲刺号角的吹响，初三(2)班的学生们已经准备好了！

纵有疾风起，人生不言弃。重卷的疫情使我们看到了珠峰老师的线上教学隔屏不隔爱，更期待初三（2）班的珠峰学子能够在不久将至的中考中捷报频传。——初三（2）班班主任陈燕

由于小区封闭管理无法及时返回学校，我更加担心班内学生在学校的学习和生活，因此也更加精心安排和布置各项任务，确保班级管理和线上学习有序进行。在班级管理方面，我每天向进班教师晋巴老师了解学生状况，及时与学生沟通，了解班级动态、稳定学生情绪；在教学方面，我使用腾讯会议中的共享白板和数学软件——几何画板，将ipad和电脑随时切换，让学生更加清晰地掌握新课知识及重点习题。每节课前，我会提前几分钟进入云课堂，提醒学生复习前一天网课所学知识和题目，然后在课上占用五分钟进行单独提问和巩固。学生普遍反应，线上数学课和线下一样，除了进度稍慢一些，效果未减。——高二（1）班班主任孟淑慧

为了尽可能减少线上教学与线下教学的差异性，保障正常的教学与互动，高三2班的同学们拿出了平时搞活动专用的话筒和音响设备作为师生网课互动时的工具，随着课堂上话筒在同学之间不断传递，清晰有力的声音也传递到居家老师的那端；与此同时，为了满足网课端教师能够像平时一样看到同学们的学习状态，高三2班的班干部们想出了绝妙的好主意，他们用三台手机设备同时打开摄像头，从不同角度实时传递着课堂动态；课后，同学们还会用微信将疑难知识点发送给任课教师，教师在网上进行答疑解惑。时间对所有人都是公平的，自律就是弯道，作为毕业班的高三2班，同学们疫情下的学习热情没有丝毫减退，反而越挫越勇、迎难而上，这真让老师倍感欣慰啊！——高三（2）班班主任丁景辉

总结反思促提升 汇聚力量再出发

一周的线上教学很快就结束了，西藏部将上一周的线上教学情况进行了反思总结，并结合3月19日嘉定区线上教学视频工作会议精神，以嘉定区教育局李娟副局长所提出的六大问题和建议为指导，及时优化调整了线上教学工作方案，并建议全体任课教师及时对本周的线上教学进行自我反思、查找不足；号召教研组凝心聚力，加强组内教研，及时发现问题、总结经验，不断优化线上教学过程，落实“双减”“双新”，着力提升线上教学的针对性和有效性。

下一步，西藏部将收集线上教学中的优秀经验，对于线上教学中出现的形式新颖、高效的线上教学、作业布置和批改等进行介绍和推广。我们相信，在学校领导的关心关怀下，珠峰人将卯足干劲坚守在线上教学的阵地上，不断优化改进教育教学方式，为珠峰学子搭建高质量高效率的线上教学平台！