奉贤中专:抗疫中的数媒组在行动
来源:上海市奉贤中等专业学校 时间:2022-04-11

3月11日,接到即将开展线上教学的通知,学校数媒专业组内迅速动员起来,通过微信群进行研讨,迅速制定了组内的在线教学方案。

全校数媒(电竞)专业共七个班级,加上2021级所有班级(信息技术课)及部分中高职、新疆部、特教部班级,共20门专业课。周总课时201,专业教师数19人。周人均课时11。我组19位老师中,大部分是行政、科室人员,其中中层干部4人,科室人员7人,专职教师8人。

根据教学中心关于在线教学方案的指导,加上在2020年初老师们曾经经历过在线教学,对于在线教学已经不陌生了,所以老师们在此次在线教学中,能够很快的进入到状态。

对于数媒、电竞专业教师来说,在线教学中遇到的最大的问题是学生的上机操作,有很多同学家里没有电脑,针对这个问题,很多老师采用了天翼云电脑教学,这样可以使同学们利用手机模拟电脑进行操作,解决了部分同学家里没有电脑的问题。

数媒(电竞)组老师们不只是承担了数媒、电竞两个专业的教学,还承担了新疆部、特教部、中高职的部分课程,以及学校2021级的信息技术课,每个课程的教学模式均不相同,在线教学中,老师们各显其能,解决遇到的问题。

师生间的交流在课堂教学中至关重要,因为学生不在身边,老师们利用微信、钉钉与同学们积极沟通,解决学生所遇到的问题。

在上网课过程中,老师们对自己的在线教学过程积极进行反思和总结,组内分享,团队共同进步,以下是部分老师的在线教学感想。

程齐:这几周的网课,已经没有两年前的那种懵懂和探索,也很快就能进入上网课的状态,心态是平和的,但并不轻松。我教授的操作课程每每开课都感觉压力山大,网络与硬件总是出现一些不可预知的问题,这些我都能去应对,就是担心学生没法听懂我的直播讲解,但是当我看到作业上交情况,我还是要为这些孩子们点赞,这让我更希望学生也能像线下那样有更多的操作练习,很幸运我们有天翼云电脑,可以辅助有电脑的同学完成自己的任务,但美中不足的是,没有电脑的孩子要想做操作实在是太难了,手指真的无法精细地做建模做设置,因此写操作流程是让他们必须完成的。

唐绮雯:在网课期间,实训和实操类的课程都有一些难以跨越的障碍,比如说学生可能只有手机,没有电脑,没有办法去操作,也没有办法去跟学,所以我更加注重和学生的互动性。比如说我在操作的时候进行讲解,将里面的一些问题的难点通过一个连线对话的方式,或者通过消息互动询问学生来达到相应的效果。虽然有部分学生没有办法进行实操训练,但是通过写操作流程也可以加深印象。在之后的教学过程中,也会对他们掌握知识有所帮助。通过教师演示讲解和师生交流的方式。我发现网课增强了学生的求学意识,可能原本他们一直在学校里面上课,然后并没有觉得能够有电脑操作有多么的幸福,这次很多同学没有办法进行实操,他们会更加愿意去虚心求教里面的理论知识,不再是盲目跟学做,把对应的操作学会。其实,实训课程包括建模课程都是一个设计理念,穿插在操作技术上面的信息课程。通过本次疫情,可以让他们在理论知识和一些设计理念方面有进一步的理解。之前还遇到了一件特殊的事情,就是有部分学生可能需要去做核酸检测,而从网课的课堂中中途退出。在这样特殊的时期,学生也懂得理解老师的艰辛,报备了之后再退出课堂,之后还是返回课堂继续作业的制作和提交,让人感觉到在线教学并没有让学生的学习热情减少。

徐萍:本次网课我采用的平台是钉钉在线课堂。两个礼拜下来,我觉得非常方便,上课互动、教学效果良好。在线课堂可以师生面对面地沉浸式教学,所有人能看到对方,能随时说话,像在教室一样身临其境。像我上的是计算机类的操作课,除了我可以分享屏幕演示外,还可以设置学生为主讲,由学生来分享屏幕进行操作演示或作品分享,能实时把控学生上课的情况。对于我而言,网课需要比平时做更多的准备工作来吸引学生真正投入到课堂中。这是今天上课一位同学对我的评价:老师讲课十分认真投入,善于调动同学们的积极性,课堂气氛很活跃。这是对我的鼓励也是鞭策,我会继续努力,成为学生眼中的好老师。

宋群:针对计算机操作课程的线上教学两周以来,我每次课前都准备好课上需要操作演示的相关素材、寻找部分操作视频等资料,充分利用各种资源,课中通过教师演示操作、学生共享屏幕演示操作、随机抽查学生回答问题、观看相关知识点的视频记录重要知识点等形式,课后布置在线作业。虽然在线教学对于计算机操作课来说不太容易,但相信只要教师坚持做好充分的准备,学生就能在每一堂课中都有所收获。学生也很认真的上网课,基本能够做到全程听课,大部分同学能够认真的完成作业,部分同学上网课期间的作品也非常优秀。

停课不停学,我们在行动;抗病毒战疫情,老师们责无旁贷!加油,奉贤中专!加油,上海!加油,中国!