备赛：一步步自信起来

在这次参加国赛之前，王伟曾在“星光计划”职业院校技能大赛中以总分第一的成绩获得了导游服务赛项的一等奖，这也给了他极大的信心，想进一步冲击国赛。但他深知国赛赛场高手如云，竞争更为激烈，想要获得好成绩，必须付出超越常人的努力。

比赛分为三个环节，分别是导游素养及业务能力测试，才艺运用和英语口语测试。

其中，导游素养及业务能力测试环节，包括5个知识问答题、随机从50个文化元素中抽取文化元素与团型结合、自选导游词讲解。这意味着，王伟需要去提前背诵题库中1000道题目、整理50个文化元素的素材、撰写导游词，同时准备一篇4分钟自选中文导游词。

“从4月份到9月份，每天早晨7点到晚上10点，我都一直在备赛。”王伟称，整个备赛过程中，他共背诵了中文导游词5万多字。其中，令王伟印象最深的，是指导老师为了纠正他前后鼻音不分的情况，让其将读错的字每天练习100次，直到分清楚为止。

“甚至连每个微表情，指导老师都会帮我调整，追求完美。除此以外，指导老师还会带我到公众场合练习。”

而才艺运用环节，经过与指导老师们的讨论，王伟决定表演魔术。学校帮王伟联系了一名在外滩表演的职业魔术师，每周，王伟都会跟着该魔术师学习魔术。

“虽然很远，但是值得的。”王伟开朗地笑了笑。

针对英语口语测试环节，王伟一直和指导老师进行模拟测试——反复操练80个英文对话，不断打磨单词发音和语音语调。

“备赛的过程是枯燥的。”王伟告诉记者，一开始，因为对备赛充满新鲜感，动力很足，到后期，重复的训练则让他觉得有些疲惫——需要创作导游词并熟练背诵、熟悉舞台上的走位、不断优化讲解的手势、进行英文讲解训练和准备才艺，而这些内容，没一项简单的。这也让王伟一度陷入焦虑和失眠中。

“好在两位指导老师给了我很大的帮助。”王伟称，每次他遇到心理困境，刘堂和王育峰都会抽出时间，赶往学校，带他出来吃饭，并对他进行开导。在指导老师们的指导和鼓励下，王伟逐渐平复了自己的心态，并重新捋一遍计划，投入到备赛中。

到备赛后期，王伟心态愈发平稳，他一直提醒着自己：“只有相信自己，才会收获一个好的结果。”

比赛：属于他的闪光时刻

终于，2023年9月7日-8日，王伟迎来了属于他的闪光时刻。

现场导游词创作讲解环节中，王伟站在舞台上侃侃而谈，将准备得滚瓜烂熟的讲解词娓娓道来。面对着台下的观众，他毫不怯场，充满自信，引得评委频频点头。

在中文讲解比拼中，王伟选择了上海本地苏州河畔的“四行仓库”主题：他先吹了一段17秒的口琴，演绎了影片《八佰》的片尾曲华彩段落，将游客带入800壮士四行仓库保卫战的抗战历史场景。同时，他特别突出介绍了谢晋元将军留下的那封家书，整个过程可谓“情景交融”。

在表演才艺环节，王伟将环境假设在北京环球影城的霍格沃茨学院片区，为所带的亲子团带来魔术表演。只见他头戴魔法帽，打开魔法书，突然变出3个魔方，而后任选其中一个，放入空空的魔法袋，一通手法下去，他又取出魔方，此时，打乱的魔方已被还原为六面六色！

整个过程中，王伟手指翻飞，眼神明亮，面带微笑；而台下，掌声雷动。

最终，王伟凭借舞台上的出色发挥，获得了总分第一的好成绩！

“其实，整个过程并非一帆风顺。”事后，指导老师刘堂称，比赛和备赛中的变数和不确定性都很多，包括赛事时间的调整、比赛项目的调整、在高温中培训等等，对于学生和指导老师来说，都是很大的挑战。

“这些变化，的确会影响我们的心态，但我们越挫越勇，直到最后，我们都坚信，我们能够战胜这些困难。”王育峰表示。

两位指导老师还表示，这次比赛能够取得这样一个优异的成绩，是各种因素综合作用的结果。

“例如，学校和学院对比赛的重视，给予的物质和精神上的支持；指导老师的悉心指导……同时，更是离不开选手本身的努力。”

两位指导老师将会把比赛的一些经验融入到课堂教学中来，达到以赛促教、以赛促学的目的。

“将来，希望我们能够培养出更多的优秀的好导游，振兴上海的旅游事业，振兴全国的旅游事业。”刘堂表示。

王育峰认为，职业技能比赛是一个展示职教学子实力与精神面貌的重要平台。

“比赛可以提高学生的实践能力和职业素质，学生可以在实际操作中学习和掌握专业知识，培养职业技能，提高工作适应能力，同时，学生们与来自不同学校、不同地区的人士进行交流，可以进一步了解行业现状和发展趋势，拓宽视野，增长见识。”王育峰表示，职业技能比赛还可以提高职业教育的社会认可度，向社会展示职业教育的成果和实力，提高职业教育的社会地位。