“生物技术”赛项是今年国赛新设立的赛项，因此，比赛前，参赛者都不知道它比什么、怎么比。

2023年3月31日，大赛组委会发布该赛项比赛指南，但具体比赛内容依旧未知；5月10日，赛题公布，但比赛所需设备、哪个企业支持，是直到6月14日才公布的。对于代书玲和刘影两名指导教师、两名参赛学生来说，直到那时，比赛内容才相对明晰，而当时，时间已经很紧张了，代书玲和刘影只好带着学生争分夺秒，全力备赛。

比赛分为三个模块——机考、提取鸡血DNA和青霉素发酵半实物仿真，其中，前两个模块由两名同学各自独自完成，第三个模块由两个人合作完成。

“两名参赛学生很努力。”代书玲表示，无论是理论还是实操，刘佳楠和梁怡然都拼尽全力。让代书玲印象尤为深刻的是，有一天夜晚，她和另一名指导老师刘影出去散步，昏暗的路灯下，她们看见了一个身影，走近一看，居然是刘佳楠——她正摇头晃脑地背操作流程。

机考由60个选择题和判断题构成，其中，70%的题目从组委会所提供的题库中来，剩下的30%是新题。题库共有500道题。

“像大海捞针一样。”梁怡然表示，虽然模块一占比不多，但难度很大，为了30%的新题，她们将生物技术专业所有的内容都刷了几遍，为的就是全方位覆盖知识点。

模块二也没那么简单，对操作的熟练程度要求很高。而模块三的难度在于，上海没有练习所需的设备，只能在考前十天的时候，团队奔赴河北，在能够提供设备的工厂里进行练习。

一开始，面对高难度的操作流程，梁怡然和刘佳楠觉得十天时间是不够用的，在前五天，她们的速度也的确没有很大提升。但持续的刻意练习，让第六天的情况发生了转变。

“有点顿悟的感觉。”刘佳楠称，她们从第六天开始，突然上手了，速度和效率都提升了很多。

工厂内有很多参赛队伍参与训练，而设备只有六台，所以，有时候代书玲和学生得排队，才能争取到训练的机会。十天内，指导教师代书玲和刘影只出过一次工厂，去菜市场买了几根黄瓜就回来了，继续参与训练指导。

“学校也给了很大支持。”刘佳楠称，学校为了让参赛学生“知己知彼”，特意安排她们去其他院校进行交流学习，让学生们心里多了一份底气。

未来的路，十分明晰

比赛当日，教师休息室内的大屏幕上，播放着场内的赛况。

大屏幕展示的是赛场全貌，每个参赛者在镜头中都是小小的一个身影，并不好辨认。但代书玲辨别出了自己的学生。

“半实物仿真操作的时候，所有人都需要在电脑和设备之间来回走动，我是从她俩的走路姿势中分辨出来的。”代书玲笑言道，经过几个月的相处，她已经对两名学生十分熟悉了，除了她们的训练情况，对她们的其他特点也很熟悉。

比赛过程中，指导教师和参赛学生其实是同频共振的——学生在聚精会神地操作，教师在屏气凝神地观察。比赛期间，两名学生在赛场上状态极佳，连身板都比平常挺直了很多，这也让代书玲和刘影稍稍放松了些。

而对于最后的好成绩，代书玲有些没想到，但在两名学生看来，是预料之中的，“我们每一场比完，就会跟其他团队对一下成绩，发现我们的成绩还是比较高的，心中就有底了”。

对于这次比赛，代书玲感慨良多，“要是想让学生有一碗水，我们作为指导教师，就得有一桶水”，她表示，比赛过程中，她反复钻研比赛要点，对自己的专业技能也是一种提升。

“教学相长嘛，学生成长，老师也成长。”

她体会到的另外一点是，教育需要因材施教，“就从两名学生来看，她们的性格特征，训练特点等等，各方面都有所不同，所以我们采取的培训策略也不一样”。

刘影表示，药品生物技术专业已为上海及周边地区培养了大批生物医药领域高技能人才，未来希望以技能大赛为契机，以赛促教，以赛促学，能够为行业培养更多急需的高技能人才，更好地服务行业，对接产业。

梁怡然和刘佳楠则称，她们通过比赛，获得了更多自信，未来希望在相关专业继续求学，成为优秀的大国工匠。